El dispositivo alcanza a estudiantes de 2° año de escuelas públicas y privadas. Se busca medir la evolución de los aprendizajes en Lengua y Matemática para fortalecer las trayectorias escolares.
RESISTENCIA – El Ministerio de Educación del Chaco inició este martes la aplicación de la Evaluación Diagnóstica 2026, una instancia que alcanza a la totalidad de los 23.000 estudiantes que cursan el segundo año del nivel secundario en establecimientos comunes y técnicos, tanto de gestión estatal como privada.
La evaluación, que se desarrolla de manera simultánea en todas las regiones educativas de la provincia, tiene como objetivo principal relevar información precisa sobre los saberes alcanzados en áreas clave: Lengua (evaluada este martes) y Matemática (que se evaluará el miércoles). Se trata de un seguimiento continuo, ya que estos mismos alumnos fueron evaluados el año pasado al iniciar el nivel secundario.
La directora general de Planeamiento y Evaluación Educativa, María Luisa Gómez, supervisó el inicio de la jornada en la EES N° 67 de la capital chaqueña y destacó que la iniciativa responde a una prioridad de la ministra Sofía Naidenoff para analizar la evolución pedagógica de los estudiantes hasta quinto año.
SEGUIMIENTO DIGITAL Y TOMA DE DECISIONES
Como novedad este año, el dispositivo incorpora una clave de corrección que agilizará la carga de datos en el «Visor Educativo», la plataforma digital donde las escuelas registran información administrativa y pedagógica. Desde el Departamento de Evaluación aclararon que la prueba no es calificatoria ni punitiva, sino una herramienta para que los equipos técnicos y docentes identifiquen fortalezas y diseñen estrategias de mejora en las aulas.
Los resultados sistematizados permitirán al Ministerio diseñar políticas públicas orientadas a elevar la calidad educativa en todo el territorio provincial, basándose en datos reales sobre el estado de situación de los aprendizajes.
